Tutti a scuola. La presenza degli stranieri e il ruolo di inclusione della scuola italiana
Lingua: Italiano
Analizzando la funzione storica di inclusione caratteristica della scuola italiana, l’andamento della presenza straniera nella società e nella scuola, le esperienze concrete di vari istituti italiani, il testo si pone come uno strumento di comprensione globale del “”fenomeno stranieri”” in Italia e del ruolo che la scuola deve avere affinchè tutti, studiando fianco a fianco, possano capirsi, rispettarsi, costruire un’integrazione reale.
