In ventinove saggi, composti tra il 1979 e il 2009, sono affrontati temi linguistici basilari che riguardano gli individui e la nostra comunità nazionale nel suo insieme. Tra i primi a impegnarsi nella battaglia per una moderna “educazione linguistica”, l’autore segnala gli obiettivi tuttora mancati su questo terreno: la costruzione di un curricolo complessivo per l’insegnamento dell’italiano, il radicale rinnovamento dei modelli di studio della lingua, la revisione dei criteri e dei metodi per lo studio del latino, una più confacente formazione universitaria dei docenti. Una fitta serie di interventi denuncia la debole politica estera dell’Italia, disattenta soprattutto alla prevaricazione linguistica compiuta dai vertici dell’Unione Europea: un fenomeno regressivo culturalmente e che danneggia vari nostri interessi economici (posti di lavoro, appalti, brevetti), al quale si contrappone il concetto innovatore del “patrimonio linguistico comune” del cittadino europeo. La bibliografia integrale dell’autore, dal 1952 al 2010, si presenta come uno strumento di ricerca e una pista di idee.
